Học mẫu giáo ở Bỉ

Cập nhật lúc 07:04, 05/06/2010 (GMT+7)

Gần hai năm cho con học tại một trường mẫu giáo ở Vương quốc Bỉ, tôi đã hình dung được phần nào những ưu việt của nền giáo dục của đất nước có phúc lợi đứng hàng thứ tư của châu Âu. Trái ngược hẳn với thực tiễn đang diễn ra ở Việt Nam, những đứa trẻ tuổi mẫu giáo ở Vương Quốc Bỉ không phải học một chương trình chính thức nào trước khi vào lớp một.

TIN LIÊN QUAN

Miễn phí giáo dục mẫu giáo

Mô tả ảnh.
Trong một giờ dã ngoại.
Điều bất ngờ nhất đối với tôi là không hề có cảnh chọn trường mẫu giáo cho con vất vả như ở Việt Nam, đơn giản vì trường nào cũng tốt và miễn phí.

Tất cả những đứa trẻ có mặt tại Bỉ, cho dù không mang quốc tịch, khi đến hai tuổi rưỡi đều được đến trường (nhỏ hơn thì phải mất phí trông trẻ).

Có ba loại trường mẫu giáo: trường thuộc sở hữu của cộng đồng, trường công thuộc thành phố và trường của nhà thờ Công giáo (Catholic).

Tôi đăng ký cho con học trường mẫu giáo gần nhà nhất là ngôi trường của thành phố Antwerpen.

Thủ tục đăng ký rất đơn giản, chỉ cần mang theo hộ chiếu (vì cháu không có quốc tịch Bỉ) và viết vào tờ khai các thông tin cơ bản là con tôi được nhập học mà không mất một khoản lệ phí nào. Là con của một nghiên cứu sinh đang làm việc tại trường đại học Antwerpen, con tôi được chính phủ trợ cấp 85 euro/tháng cho đến khi nào cha cháu kết thúc công việc tại Bỉ.

Tôi hiểu rằng, hệ thống phúc lợi xã hội của Bỉ phải rất tốt thì mới có thể tổ chức một trường mẫu giáo đẩy đủ cơ sở vật chất, giáo viên tâm huyết với nghề và dạy giỏi, đồng thời không thu học phí từ người học như vậy.

Lương giáo viên mầm non khoảng 1.500 đến 2.000 euro/tháng (sau khi đã trừ thuế). Mức lương này là mức lương tối thiểu nhất của công chức ở Bỉ, đảm bảo cho cuộc sống đầy đủ của giáo viên mà không phải đi làm thêm bất cứ việc gì khác.

Đã không phải đóng học phí, vào những dịp ngày nghỉ lễ, Noel, Tết dương lịch, các cháu mầm non còn được nhà trường tặng những đồ lưu niệm xinh xắn. Thậm chí, ngày của cha hay của mẹ, các cháu cũng có quà mang về tặng cha mẹ.

Tất cả những quà tặng đó, nhà trường đều phải mua từ ngân sách của mình. Tất nhiên, trong một năm học, nhà trường cũng tổ chức những buổi quyên góp theo kiểu: cha mẹ học sinh tới tặng nhà trường ít nhất 1 euro hoặc hơn tùy tâm và nhận lại món quà là tấm bưu thiếp do các cô giáo tự làm. Trường tổ chức hội chợ cho phụ huynh và học sinh tới ăn uống và trả tiền (nhưng tính ra giá vẫn rẻ hơn ở bên ngoài).

Phương pháp giáo dục dựa trên trò chơi

Đầu mỗi năm học, bao giờ trường cũng có buổi họp phụ huynh. Cô giáo phụ trách lớp sẽ thông báo cho biết chương trình dạy học của một năm.

Trường mẫu giáo cũng có ba lớp như ở Việt Nam: lớp mầm, lớp chồi và lớp lá.

Ở lớp mầm, các cháu bé học những kỹ năng rất cơ bản như xếp hàng, hát múa những bài đơn giản, học vẽ, tô màu, không học chữ.

Sang năm thứ hai, các cháu học đếm từ một đến mười, học phát âm chữ cái, học hát những bài khó hơn một chút, được chở đi chơi xa bằng xe buýt, vào rừng chơi, học vẽ sơn dầu.

Năm thứ ba, các cháu học bơi, làm quen một số chữ cái, học đếm đến 20 hoặc hơn, không bắt buộc, vẽ tranh, tô màu hoàn chỉnh một bức tranh.

Mỗi ngày tới trường đón con là một ngày lớp học trang trí khác, vì tất cả các tác phẩm làm được trong ngày của các cháu được các cô giáo treo ngay trước lớp học, cha mẹ có thể biết hôm nay các cháu học cái gì.

Biến mọi việc thành trò chơi

Tôi nhận thấy, cách giảng dạy của trường mẫu giáo ở Bỉ có một điểm rất hay là biến mọi công việc thành một trò chơi.

Điều này khiến cho giáo dục trở thành một công việc đơn giản và dễ tiếp thu hơn nhiều.

Tôi đã chứng kiến các cháu xếp hàng đi toalet, vừa đi vừa hát một bài hát có liên quan đến vệ sinh, các cháu bám đuôi nhau thành một đoàn tàu. Hoặc trước khi vào lớp, các cháu tiến đến cái bảng có hình các con vật, mỗi con vật tương ứng với một bạn trong lớp, nhận diện được con vật của mình và lật ra sau, sẽ thấy tấm ảnh chân dung của mình ở đó, như vậy, hôm đó cháu có mặt ở lớp. Cháu nào cũng thích trò này vì mỗi cháu được ‘xí phần” con vật mình yêu thích.

Theo chương trình dạy học của Bộ Giáo dục và đào tạo Vương quốc Bỉ, vùng nói tiếng Hà Lan, mục tiêu của giáo dục tiền học đường (bậc mẫu giáo) là phát triển khả năng nhận thức của trẻ, phát triển khả năng thể hiện bản thân, khả năng giao tiếp, sự sáng tạo và độc lập theo cách thức trò chơi. Không có bài học chính thức nào cũng như không có bất cứ một đánh giá nào.

Sau hai năm cho con học tại một trường mẫu giáo ở Vương quốc Bỉ, mặc dù tiếng Hà Lan cháu mới nói được vài câu cơ bản, nhưng tôi nhận thấy, cháu hoàn toàn có thể hòa nhập được với các bạn trong lớp (như vậy điều đó hoàn toàn phụ thuộc vào các hoạt động chứ không phải ngôn ngữ).

Cháu có thể vẽ tranh, tô màu, nhận biết các màu sắc cơ bản, biết hát, nhảy múa, biết kỹ năng đi vào rừng, biết xếp hàng cùng các bạn leo lên xe buýt.

Vào ngày cha mẹ hàng năm, trường tổ chức cho các phụ huynh đến xem con mình biểu diễn, nếu như năm thứ nhất nhìn thấy cha mẹ ngồi ở dưới là khóc nhè thì đến năm thứ hai, cháu vẫn biểu diễn cùng các bạn một cách vui vẻ.

Cô giáo rất linh động khi giáo dục trẻ. Đứa trẻ nào có năng khiếu về mặt nào thì khuyến khích phát triển năng khiếu đó.

Chẳng hạn, con trai tôi có năng khiếu vẽ chứ không thích hát, cô cho cháu vẽ nhiều hơn ở lớp, thậm chí khi cháu vẽ bằng tay trái, cô cũng không ép phải chuyển sang tay phải. Mỗi tháng, cô đều đưa tôi một tập dày những “tác phẩm” cháu thực hiện dưới sự hướng dẫn của cô như tô màu, trang trí bức tranh hoặc là những tác phẩm ngẫu hứng của cháu.

Ở Bỉ không có ngày nhà giáo, vì thế cả năm tôi chưa thấy phụ huynh nào tặng quà cho cô giáo, kể cả vào dịp tết dương lịch. Nếu có chăng thì một phụ huynh nào đó làm bánh và mang đến lớp, cô và trò cùng thưởng thức tại lớp. Nhưng tôi cũng không cần phải thắc mắc nhiều, vì đó là văn hóa của từng nước. Tôi chỉ hiểu rằng, 50% thuế thu nhập cá nhân đã giúp cho phúc lợi xã hội chi tiêu đầy đủ cho những khu vực miễn phí như giáo dục từ bậc phổ thông trở xuống.

  • Hương Giang

Ý kiến của bạn

Ý kiến bạn đọc

Huyền My, General Five, 6, Etterbeek 1040, Belgium, 22:22, 07/06/2010

Bản thân tôi là một nghiên cứu sinh tại một trường đại học ở Brussels. Tôi hiện đang có con trai 23 tháng tuổi. Cháu đang theo học tại một trường mẫu giáo thuộc trường đại học của tôi. Khi đọc bài viết và ý kiến của các bạn, tôi rất vui vì các bạn đã phản ánh phần nào tình hình giáo dục mầm non tại Bỉ. Tuy nhiên bức tranh này chưa được đầy đủ vì các bậc phụ huynh trên có con cái học tại các vùng ngoài Brussel, vì vậy tôi xin bổ xung một vài điểm sau.
Thứ nhất, việc nhập học tại Brussels không hoàn toàn dễ dàng. Để đăng ký cho con đi học nhà trẻ, phần lớn phụ huynh phải đăng ký từ khi bé ở thai kỳ thứ tư. Tôi và các đồng nghiệp của tôi hiểu rất rõ điều này và thường "tán gẫu" vì có những đồng nghiệp đăng ký cho đứa con lớn đi học nhà trẻ nhưng nhận được câu trả lời đồng ý nhận trẻ khi vị này đã có đứa con thứ hai (hai anh em cách nhau ba tuổi). Chúng tôi vẫn nói đùa với nhau la "perfect timing".
Về vấn đề nhập học vào trường mẫu giáo. Năm nay là năm đầu tiên Brussel áp dụng việc đăng ký trên mạng. Các phụ huynh sẽ phải đăng ký cho trẻ trước một năm. Có nghĩa là để chuẩn bị cho các bé đi học mẫu giáo năm 2011 thì phụ huynh sẽ phải đăng ký từ tháng 2 năm 2010. Các phụ huynh sẽ có 5 lựa chọn. Sau khi sàng lọc lần đầu tiên, phụ huynh sẽ nhận được thông báo về trường trẻ được nhận và phải liên hệ trực tiếp với trường để hoàn thành các thủ tục tiếp theo. Lý do cho việc áp dụng đăng ký trên mạng là để giảm thiểu sự quá tải cho một số trường vốn được coi là có chất lượng tôt hơn các trường khác.

Có lẽ các bạn sẽ ngạc nhiên khi tôi nêu điều này. Không chỉ ở Việt Nam mà chính tại Bỉ những năm trước đây đều có tình trạng phụ huynh cắm trại qua đêm để đăng ký học cho con. Họ cũng muốn con cái họ học ở trường tốt giống như tâm lý phụ huynh ở Việt Nam, và hầu như thời điểm đắng ký học hàng năm tin tức phụ huynh xếp hàng xin học cho con đều được giới truyền thông đưa tin rộng rãi. Tôi rất hiểu các cơ quan chức năng đã cố gắng hết sức để phân loại tiêu chí và ưu tiên cho học sinh (ví dụ; có anh/em học cùng trường, khoảng cách với nơi ở; ngôn ngữ, v.v...). Tuy nhiên không phải lúc nào hệ thống chọn lọc cũng hiệu quả. Riêng với trường hợp của con trai tôi, bé được nguyện vọng 4 và tôi hài lòng vì thiết nghĩ tôi còn may mắn hơn rất nhiều phụ huynh khác khi trường học của con cách xa nhà 10km.
Tuy nhiên, khi mọi thứ đã ổn thì việc học của các cháu cũng đúng như các phụ huynh khác đã miêu tả và tôi hoàn toàn hài lòng về lựa chọn cho con đoàn tụ tại Bỉ. Tôi chỉ mạn phép bổ sung thêm thông tin để các bạn phần nào hiểu rõ hơn qui trình xin học cho các cháu ở vùng Brussels.
Thân ái.

Hoàng Thị Hạnh, Rue de Tilff, 230. 4031. Liège, Belgique, 20:49, 06/06/2010

So sánh học mẫu giáo tại VN và học mẫu giáo tại Bỉ:
Tôi là người VN hiện đang sinh sống tại Liège, Bỉ. Khi rời VN con trai đầu lòng của tôi đã học xong mẫu giáo lớp nhỏ và lớp nhỡ, đang học dỡ lớp lớn (năm 1997).
Tôi nhận thấy học ở VN quá vất vả cho cả cô giáo và các cháu. Mỗi một năm học trôi qua con tôi phải tập viết hết 8 quyển vở, làm không biết bao nhiêu bài toán.Chưa vào lớp 1 mà cháu đã đọc thông viết thạo tiếng Việt, làm toán cộng trừ rất giỏi rồi.Cháu rất ốm, vì phải học hành vất vả trong cái nắng gần 35°C. Mỗi lần đến trường đón con tôi đều nói với cô giáo, hãy để con tôi chơi. Tự vì cả hai vợ chồng tôi là kỹ sư không lý gì con tôi sẽ học dốt sau này. Tôi lo đến sức khỏe cho cháu nhiều hơn là bắt buột cháu tập viết, làm tính trong cái nóng kinh người.

Rồi gia đình tôi rời VN đi Bỉ, ba cháu làm nghiên cứu sinh ở đó. Sau 3 ngày trên đất Bỉ, chồng tôi đưa con đi mẫu giáo, còn tôi phải đi học lớp tiếng pháp dành cho người nước ngoài. Như các bạn biết rồi, con tôi rất được hoan nghênh ở đó, thủ tục nhập học không đầy 5 phút. Con tôi 1 chữ tiếng pháp chưa biết, ngày đầu tiên đi học về cháu rất vui, cháu kể cho tôi cháu có nhiều bạn mới, có nhiều đồ chơi... cháu còn kể có 1 bạn tên là Marc, cứ đi theo con tôi và hỏi: "Tu est chinois?". Tôi phải sửa lại cho con tôi là con phải nói với ban:" Je suis Viêtnammien."Đó con tôi đã đi học mẫu giáo lớn ở Bỉ như vậy đó, sau 9 tháng trên đất Bỉ, cháu vào lớp 1 không gặp 1 chút khó khăn nào về ngôn ngữ.
Hoàng Hạnh

phuong , 128 k 5 alfitami, 01:12, 06/06/2010

VN thật bức xúc khi phải cho các cháu đi học . thật ra vì việt nam quá nghèo ( so với các nước phát triển ) , con cái tôi cũng học mẫu giáo ỏ một nước phát triển bên châu âu , tuy mọi thứ có đầy đủ mọi thứ có hoàn hảo , nhưng sao tôi vẫn muốn con mình được học ở những lớp mẫu giáo ngày xưa khi tôi còn bé đi học , thời kỳ bao cấp , vì dầu sao đó mới là quê hương , đành rành nghèo nhưng cái chân tình cái tình con người không bị phân biệt bởi đồng tiền . ước gì việt nam có được những trường học giống như trời tây nhưng tại việt nam với văn hóa việt nam để những đứa trẻ như con chúng tôi không phải mất gốc khi học tại xứ người ,

hoa xuong rong, nha trang, 21:40, 05/06/2010

Tôi rất tâm đắc về việc học mẫu giáo mà không chọn trường, không tốn phí như ở Bỉ. Thực tế tôi đã thấy ở địa phương tôi, có rất nhiều gia đình muốn cho con theo học mẫu giáo nhưng không có kinh phí. Họ nói rằng để lên tiểu học học luôn. Bộ giáo dục và nhà nước ta nên cải cách, đầu tư nhiều hơn nữa vào nền giáo dục, đặc biệt là giáo dục mẫu giáo.

Minh Trang, 10:20, 05/06/2010

VN không thể so sánh được với Bỉ về mức sống nhưng tôi chỉ tâm đắc nhất là việc không phải chọn trường cho con mà chỉ chọn trường nào gần nhà nhất để tiện đưa đón con.
Tôi cũng mới có con nhỏ đi nhà trẻ ở Nhật (Bé nhà tôi mới 8 tháng) nhưng tôi rất yên tâm gửi con ở nhà trẻ để đi làm vì con tôi được chăm sóc rất tốt. Hàng tháng được nhà trường tổ chức khám sức khỏe cho bé, hằng ngày có nhật ký của bé do các cô gi lại về việc ăn uống, vận động.

hvt, 07:46, 05/06/2010

Đúng là một đất nước đầy tính nhân văn.

Các tin khác